Separera tvillingar i förskolan
Att separera tvillingar i skolan: för- samt nackdelar
4 minuter
I den på denna plats artikeln tar vi enstaka titt vid viktiga faktorer att tänka på då du bör bestämma vad som existerar bäst till just dina tvillingars skolgång.
Senaste uppdateringen: 17 oktober,
Ett av dem främsta problemen som tvillingföräldrar måste ta ställning mot är angående de önskar separera sina tvillingar inom skolan alternativt inte.
Föräldrar mot tvillingar kunna intyga hur olika syskonens personligheter är kapabel vara ifrån varandra. detta hjälper dem att klart differentiera sig.
Med tanke vid detta tar skolan ibland initiativ mot att separera dem sålunda att dem inte blir för beroende av varandra.
Ofta kan skolledningen kräva för att tvillingar separeras. Detta existerar inte ständigt väl mottaget av föräldrarna eller barnen själva. Anledningen brukar låta något inom den på denna plats stilen: att separera dem kommer hjälpa var samt en för att utveckla sin egen identitet. Det existerar emellertid svårt att hitta enighet samt stöd på grund av detta inom forskning, således många föräldrar är emot det.
Skäl till att separera tvillingar inom skolan
Podcast: Sära på tvillingar och syskon – bra eller dåligt?
Förskollärarna Linda Johansson, Eva Lindström och Fredrik Kahn delar med sig av sina erfarenheter av tvillingar. Vad händer med barnens identitet och utveckling när vi delar på dem och de inte behöver gå på samma avdelning? (webb-radio)
FörskolaPodcast
Läs artikeln hos Förskolan
Det här är Skolporten
Skolporten AB är ett politiskt, religiöst och fackligt obundet företag. Verksamhetens kärna är omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolan.
Omvärldsbevakning
Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. Varje vardag publicerar vi de viktigaste skolnyheterna på vår webb samt sammanfattar dem i kostnadsfria nyhetsbrev. Vi bevakar även vetenskapliga artiklar och tidskrifter. Varje år intervjuar vi över forskare som disputerar inom områden som är relevanta för förskola/skola. Du kan läsa våra forskningsintervjuer här.
Forskningsmagasin
Skolportens magasin lyfter fram och fördjupar sig i aktuell forskning med det övergripande syftet att stärka skolans vetenskapliga grund. Vår målsättning är att magasinet ska fungera som en inspirationskälla och bidra till
Tvillingar i förskolan : En kvalitativ studie av hur pedagoger i förskolan arbetar med tvillingars individuella utveckling i barngruppen
Sammanfattning: Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur några pedagoger i barngruppen arbetar med tvillingars individuella utveckling. Om de arbetar enligt ett särskilt arbetssätt och i så fall hur de gör det. Syftet innefattar även att ta reda på föräldrars syn på hur förskolan arbetar med att stärka deras tvillingars individuella utveckling. Syftet inbegriper även att ta reda på hur tvillingar utvecklas gentemot varandra och sina jämnåriga kamrater. Intervjuer med fem pedagoger som har tvillingar i sin barngrupp och sex föräldrar som har sina tvillingar placerade i denna verksamhet, har genomförts. Utöver detta har observationer i dessa barngrupper genomförts. Hur verksamheten fungerar och hur tvillingarna utvecklas stämmer för det mesta överens med vad föräldrar och pedagoger angivit, men inte alltid. Enligt litteraturen är det viktigt att behandla tvillingar som två självständiga individer och det är viktigt att vi som pedagoger försöker eftersträva detta i verksamheten. Av intervjuer och observationer framgick det att samtliga peda