Varför elever behöver lov
Får skolan bestämma över lov?
Anonym (Förälder) skrev följande:
Det är väl vårt problem i så fall? Man måste rent krasst inte gå ut skolan med godkända betyg, så tycker inte alls det är okej att beröva ett barn ett välbehövligt lov. Som sagt, en sak att ERBJUDA lovskola, en helt annan att tvinga. De där dagarna kommer inte göra någon som helst skillnad för henne oavsett.Det finns föräldrar och föräldrar = de som tar emot hjälp och de som "sätter sig över".
Min svärfar har varit gymnasielärare i många år innan han blev sjuk och avled.
Visserligen är gymnasiet frivilligt men iaf. Svärfar sa många ggr att de föräldrar vars ungdomar skötte sig kom på varje föräldramöte och kvartssamtal, de föräldrar vars barn skolkade/bråkade/hotade lärare kom aldrig.
Svärfar blev hotad X antal ggr av en elev, han ringde till föräldrarna för at
Regeringen aviserar ökat fokus på kunskaper och för att se till att så många elever som möjligt får behörighet till gymnasiet. Det är ett välkommet fokus på kunskapsuppdraget även om man kan tycka att det borde klaras inom ramen för angiven tidsram. Nu är det så att vissa elever behöver extra stöd och förhoppningsvis kan förslaget innebära att det blir ökat fokus på kunskapsutvecklingen i stort. Förslaget illustrerar dock den ologiska inställning som finns i svensk skolpolitik och i betygsdebatten.
Nationella prov ska vara riktvärde när betyg sätts. Nationella prov ska också ge en indikation till skolan om det finns elever som riskerar att inte nå godkänt betyg. Skolans uppdrag är då att fokusera på att se till att eleven kan nå nivån godkänt när betyget väl ska sättas. Lyckas skolan öka elevernas kunskapsnivå, via lovskola eller på annat sätt, så utmålas detta inte sällan som ”glädjebetyg”. Det finns en intressant forskningsrapport om denna motsättning i frågan om nationella prov och betygsättning. Jag länkar till den här. Det finns anledning att hålla koll på detta perspektiv även när det gäller lovskolan. Och framförallt illustrerar detta att det finns behov av att kvalitets
Argument till och emot längre lov
Det korta svaret: Nej, inom min fras borde loven endast gälla röda dagar och på grund av övrig förändras helt. Dock inte vid bekostnad från antalet lediga dagar till högskole/gymnasieelever, titta det långa svaret nedan.
Jag existerar ~30 för tillfället så min erfarenhet från gymnasie/högstadie existerar från sent tal mot tidigt 00, min åsikt är denna. När jag gick gymnasiet var detta nästan norm att veckorna efter en lov (bortsett från sommarlovet) var fulla med test. Vilket inom princip betydde att åtminstone halva lovet inte plats semester utan plugg inför kommande prov.
När jag började universitet eller akademisk institution (LTH) blev jag introducerad till en annat tempo, nu fanns proven direkt efter avslutad kurs följt av enstaka eller flera veckors ledighet. För mig gjorde detta att jag kunde släppa skolan helt under lovet och sedan börja vid ny kula efteråt. Detta betydde för att jag ägde tid för att koppla från och på grund av mig plats de inledande åren från högskoleutbildning många mindre stressande än gymnasiet.
Så utifrån denna utgångspunkt har jag följande förslag angående hur ledighet bör planeras inom högstadie/gumnasie.
Dela upp studieåret i fyra perioder, numeriskt värde höst numeriskt värde sommar. inom slutet från varje period kan läraren placera